精耕細作 砥礪前行

花園中學讓學生進步最大化

本報記者許欣雅

11月19日，花園中學召開期中家長會暨2018年“優(yōu)秀花中人”表彰大會，對胡航韜等110名學生授予“優(yōu)秀花中人”榮譽稱號，以進一步弘揚“花中”精神，展示“花中”風采。“經(jīng)學生自我推薦、班級認真評選，學校結(jié)合學生的互助與友善、勤勉與勇敢、謙和與快樂、整潔與忠誠等方面表現(xiàn)，最終審核確定獲獎名單。”花園中學校長申屠繼法說，這是學校連續(xù)第六年開展此項表彰活動，也讓一大批學生實現(xiàn)了進步最大化。

今年，花園中學教學質(zhì)量更是顯著提升，交出一份又一份精彩的答卷，得到了教育部門以及社會各界的廣泛認可。學校高考成績再創(chuàng)輝煌，普高12名學生考上本科，其中陳蘇蒙進校時東陽市排名4600多名，高考成績582分，成為東陽市進步最大的學生并考取了中南民族大學；職高6名學生進入全省前100名，其中張雯婷考取浙江省第57名。與此同時，花園中學榮升為浙江省三級中等職業(yè)學校、榮獲東陽市“美麗校園”稱號，更有60余名師生摘得省、市各級各類獎項與榮譽稱號。

“榮譽與成績的背后，是學校沿著沒走過的路前行，積極探索綜合高中優(yōu)秀教學模式的突破。”申屠繼法告訴記者，花園中學在“不忘初心用心教，牢記使命勤奮學”的指引下，從一切為了學生的成長出發(fā)，圍繞“安全、質(zhì)量、服務”三個關(guān)鍵詞，一步一個腳印，一步一個臺階，努力辦好一所民辦學校。“就花園中學而言，對學生最大的愛就是讓他在學習中進步，對學生最大的關(guān)懷就是讓他有自信有尊嚴地生活。”

事實上，花園中學招收的生源資質(zhì)相對較差，有的甚至是遭冷落、受遺棄的學生。申屠繼法介紹到，剛進學校時，學生們普遍存在一些問題：學習成績差，基礎知識弱，學科不均勻，厭學嚴重，怕讀怕考；行為習慣差，自我個性強，父母話不聽，生活貪玩，講求享受；思想意識差，長大不成人，知書不達理，不懂感恩，不擅表現(xiàn)。“學校敢于直面學生中存在的這些問題，就是要讓學生們知道自己有哪些缺點與不足，并通過老師們的幫助與教誨以完善自我。”

因此，花園中學在讓學生學習掌握謀生一技之長的同時，更是落腳于樹立其自信，幫他們規(guī)劃一個積極向上充滿正能量的美好人生。特別是針對中職學生進校前對專業(yè)認識零碎、粗淺以及職業(yè)生涯規(guī)劃滯后等，花園中學緊貼學生個性差異貫徹執(zhí)行“因材施教”的教學原則，鼓勵所有學生涉獵有助于獲得社會生存能力的技能，專攻自己感興趣并擅長的技能，力求把每個學生培養(yǎng)成為基礎扎實、專業(yè)精湛、技能全面的有用之才。

不僅如此，花園中學探尋特色辦學并讓學生進步最大化還擁有三件“法寶”：

其一是大力推進“立體無縫管理”，讓學做人的德育網(wǎng)絡深入人心。通過強化“優(yōu)秀花中人”這個載體，讓學生首先學會做人。花園中學制定了21條“花中人”的訓育標準，包含互助與友善、勤勉與勇敢、謙和與快樂、整潔與忠誠四大方面，并根據(jù)《弟子規(guī)》的要求，重點突出“父母呼，應勿緩”“出必告，返必面”“晨則省，昏則定”育人三個層面。所謂“立體無縫管理”，就是事事、時時、處處有人管理，通過這樣的方式，這學年學校尚未發(fā)生學生打架事件、無學生在校時間上網(wǎng)吧等現(xiàn)象，更無重大安全事故發(fā)生。此外，花園中學全校無一名清潔工人，全體師生倡導文明的同時參與勞動，培養(yǎng)愛勞動的習慣，真正做到校園整潔又衛(wèi)生。

其二是落實“準、精、實”三字教學方針并注入新的內(nèi)涵。花園中學要求全體學生，狠抓教學常規(guī)，強化“讀讀、說說、寫寫”的課堂教學特色，重視尖子生的培養(yǎng)，鼓勵教學競賽，將“教好每一個學生”的辦學理念，延伸為“為了每一個人的花園中學”“需要每一個人的花園中學”“成就每一個人的花園中學”。與此同時，花園中學還不斷完善“精打細算、優(yōu)質(zhì)服務”的后勤保障機制，大力提升辦學品位。其主要體現(xiàn)在謀發(fā)展，招好生；強化財務預決算管理，開源節(jié)流；強化食品衛(wèi)生安全管理，辦好食堂，服務師生；強化優(yōu)質(zhì)服務，校產(chǎn)管理和修繕及時準確，服務教學一線。

其三就是正確處理好學校、學生、家長三者之間的關(guān)系。申屠繼法認為，學校、學生、家長就是一個等腰三角形，學校與家長同在一條底邊上，各占一個底角，而學生則在兩腰相夾的頂角上，家長與學校之間的距離越近，學生所站的頂點越高。這也就是說，一個優(yōu)秀的學生需要家長和學校共同成就，家長相信和配合學校教師的工作十分重要，家長可以參與教育但不能干預教育。申屠繼法強調(diào)，家長對孩子的培養(yǎng)要講究策略，要“既民主又專制”，找到民主和專制的平衡點，通過“民主”培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力與決策力，通過“專制”培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，樹立正確的價值觀。一個有遠見的家長，還必須告訴孩子犯了錯誤就要付出代價，社會是現(xiàn)實殘酷的，必須讓孩子為接受磨難做好心理建設。同時，申屠繼法也提到，良好的家庭關(guān)系是孩子成人成才的基本保障，父母關(guān)系恩愛、健康，孩子才有安全感、幸福感，才有努力向上的動力。“花園中學廣大教職工，將永遠懷著一顆熱忱的心，期待與家長攜手，共同見證孩子的成長。”

據(jù)了解，花園中學由花園集團投資創(chuàng)辦，環(huán)境優(yōu)雅、交通便捷、設施齊全，目前分職高部與普高部，其中職高部現(xiàn)有園藝、建筑、財會、幼師、計算機和旅游等6個專業(yè)。多年來，花園中學堅持“教好每一個學生”的辦學理念，源源不斷向社會輸送各行各業(yè)的中堅力量，學校先后獲得了“東陽市文明單位”“金華市先進民辦學校”“浙江省優(yōu)秀民辦學校”“浙江省重點中等職業(yè)學校”等榮譽稱號，逐漸發(fā)展成為東陽職業(yè)教育的一張新名片。